Mihai Eminescu

Ca orice profesor de limba şi literatura română, pot spune că cea mai mare pasiune a mea este literatura. Şi ce mare scriitor român ar putea să mă încânte dacă nu marele nostru poet, Mihai Eminescu?

Iată cât de frumos ne încântă Ciprian Porumbescu pe versurile lui Eminescu!

Mai jos, iata şi poezia în sine.

Pronumele

Un blog specializat in descoperirea si analizarea problemelor gramaticale il gasiti accesand linkul de mai jos diacritica

Pronumele

Formele pronumelui personal în cazul G Formele pronumelui personal în cazul V

Formele pronumelui personal în cazul G

	singular		plural
	masculin	feminin	masculin	feminin
persoana a III-a	lui	ei	lor	lor

Cazul G apare numai la persoana a III-a.

Pronumele personal în cazul G are în propoziţie funcţia de atribut pronominal şi răspunde la întrebările a, al ,ai, ale cui?

Exemple:

1. Tricoul lui este cel mai frumos din sală.
2. Penarul ei este admirat de toată lumea.
3. Florile lor împrăştie un miros plăcut.

Model de analiză:

lui – pronume personal, formă accentuată, persoana a III-a, gen masculin, numărul singular, caz

       G, funcţia sintactică de atribut pronominal

lor – pronume personal, formă accentuată, persoana a III-a, numărul plural, caz G, funcţia

        sintactică de atribut pronominal

Formele pronumelui personal în cazul V

	singular	plural
persoana a II-a	tu!	voi!

Cazul V apare numai la persoana a II-a.

Pronumele personal în cazul V se separă prin virgulă de restul propoziţiei.

În acest caz nu are funcţie sintactică.

Exemple:

Tu, vino aici mai repede!

Voi, faceţi linişte!

Model de analiză:

voi – pronume personal, formă accentuată, caz V, nu are funcţie sintactică

Formele pronumelui personal în cazul D

	singular		plural
	forme accentuate	forme neaccentuate	forme accentuate	forme neaccentuate
persoana I	mie	îmi,mi	nouă	ne, ni
persoana a II-a	ţie	îţi, ţi	vouă	vă, vi, v-
persoana a III-a	lui, ei	îi, i	lor	le, li

Pronumele personal în cazul D îndeplineşte în propoziţie funcţia sintactică de complement şi răspunde la întrebarea cui?.

Exemple:

1. Mie nu îmi place să desenez.
2. Mi se pare că va ploua.
3. Ţie îţi voi da un cadou neaşteptat.
4. Aş vrea să-ţi povestesc despre pisica mea.
5. Lui/ei îi voi acorda o atenţie deosebită.
6. I se va duce vestea de leneş ce este.
7. Ei nu-i voi aduce bomboane.
8. Ne pare bine că soseşte primăvara.
9. Nouă ni se face foame.
10. Vouă vă datorez scuze pentru purtarea urâtă.
11. Nu vi se face frică de întuneric după tot ce v-am povestit?
12. Lor le voi da o misiune importantă.
13. Săracii copii, li se cuvine un trai mai bun!

Model de analiză:

ei – pronume personal, formă accentuată, persoana a III-a, gen feminin, numărul singular, caz D,   

       funcţia sintactică de complement

li – pronume personal, formă neaccentuată, persoana a III-a, gen masculin, numărul plural, caz

      D, funcţia sintactică de complement

Formele pronumelui personal în cazul Ac

	singular		plural
	forme accentuate	forme neaccentuate	forme accentuate	forme neaccentuate
persoana I	(pe) mine	mă, m-	(pe) noi	ne
persoana a II-a	(pe) tine	te	(pe) voi	vă, v-
persoana a III-a	(pe) el, ea	îl, l-, o	(pe) ei, ele	îi, i, le

Pronumele personal îndeplineşte în cazul Ac funcţia de complement şi atribut pronominal.

Formele accentuate ale pronumelui personal în Ac sunt precedate de prepoziţii: cu, de, din, după, fără, în, între, la, lângă, pe, pentru, peste, până, spre, de la, de lângă, pe la, de sub, pe lângă, de pe la, etc.

Pronumele personale în cazul Ac care răspund la întrebările: pe cine?, ce?, penrtu cine?, pentru ce?, de la cine?, de la ce?, unde?, de unde?, pana unde?, când?, de când?, cum?, etc, îndeplinesc funcţia sintactică de complement.

Exemple:

1. Pe mine nu mă interesează muzica rock.
2. M-am lovit la genunchi.
3. Am ajuns la tine.
4. Te rog să vii pe la ora şapte.
5. Vreau să merg cu el la munte.
6. Am un cadou pentru ea.
7. Îl văd venind pe stradă.
8. L-am întâlnit la piaţă.
9. Aş vrea să o cunosc pe colega ta.
10. Nu vrei să vii pe la noi?
11. Te-am rugat să ne ajuţi, dar nu ai vrut.
12. De la voi am aflat despre tragedie.
13. Vă rog să faceţi linişte!
14. V-aş invita la un ceai, dar nu ştiu dacă aveţi timp.
15. Pe ei îi invit la petrecerea de 8 martie.
16. I-am felicitat pentru premiul acordat.
17. Fără ele nu va fi la fel de frumos în excursie.
18. Le-am pedepsit din cauză că nu şi-au făcut tema.

Pronumele personale în cazul Ac care răspund la întrebările care?, ce fel de? îndeplinesc funcţia sintactică de atribut pronominal.

Exemple:

1. Ai aşezat florile de la mine pe masa din sufragerie.
2. Mărţişorul de la tine îmi place mai mult.
3. Întrebarea despre el/ea m-a deranjat.
4. Rochiile pentru noi vor fi gata mâine.
5. Nu ştiu de ce pachetul pentru voi nu a sosit.
6. Fotografiile de la ei/ele au fost cele mai reuşite.

Model de analiză:

pe mine - pronume personal, formă accentuată, persoana I, numărul singular, caz Ac, funcţia   

                sintactică de complement, precedat de prepoziţia simplă pe

îl - pronume personal, formă neaccentuată, persoana a III-a , gen masculin, numărul singular, caz   

     Ac, funcţia sintactică de complement

de la tine – pronume personal, formă accentuată, persoana a II-a, numărul singular, caz Ac,

                  funcţia sintactică de atribut pronominal, precedat de prepoziţia compusă de la

pentru voi – pronume personal, formă accentuată, persoana a II-a, numărul plural, caz Ac,

                    funcţia sintactică de atribut pronominal, precedat de prepoziţia simplă pentru

Formele pronumelui personal în cazul N

	singular	plural
persoana I	eu	noi
persoana a II-a	tu	voi
persoana a III-a	el, ea	ei, ele

Pronumele personal în cazul N are în propoziţie funcţia de subiect.

Subiectul răspunde la întrebarea: cine?

Exemple:

1.      Eu voi pleca la munte.

2.      Tu citeai o poezie minunată.

3.      El e un copil inteligent.

4.      Ea merse în excursie.

5.      Noi câstigarăm acest concurs.

6.      Voi veţi primi premiile binemeritate.

7.      Ei ar ieşi la plimbare în parc.

8.      Ele desenau un peisaj de iarnă.

Model de analiză:

eu - pronume personal, formă accentuată, persoana I, numărul singular, caz N, funcţia sintactică        

        de subiect

ele - pronume personal, formă accentuată, persoana a III-a, gen feminin, numărul plural, caz N,     

         funcţia sintactică de subiect

PRONUMELE PERSONAL

Definiţie:

Pronumele este partea de vorbire flexibilă care ţine locul unui substantiv într-o comunicare, el indică diferitele persoane care participă la actul comunicării.

Exemplu:

Cătelul latră………………El latră.

Fetele dansează…………...Ele dansează.

Pronumele personal are trei persoane:

• Persoana I - indică persoana care vorbeşte: eu, noi;
• Persoana a II-a - indică persoana cu care se vorbeşte: tu, voi;
• Persoana a III-a –indică persoana despre care se vorbeşte: el, ea, ei, ele.

Pronumele personale au forme diferite pentru:

-număr (la toate persoanele)

numărul	Persoana I	Persoana a II-a	Persoana a III-a
singular	eu	tu	el, ea
plural	noi	voi	ei, ele

-genul se poate identifica numai la persoana a III-a :

• masculin: el, ei
• feminin: ea, ele

-caz (are aceleaşi cazuri ca şi substantivul). La cazurile Ac şi D are forme accentuate şi neaccentuate.

Puțină gramatică.
Să aflăm împreună diferențele între complementul direct și complementul indirect

Doua loturi

Pentru ca am vizualizat si la Scoala altfel, poate vreti sa va reamintiti

Un nou mod de gândire e necesar dacă oamenii vor să supravieţuiască.” Albert Einstein.

Pornind de la afirmaţia, “natura a existat fără om, dar omul nu poate exista fără natură ”, conştientizăm faptul că avem datoria să cunoaştem şi să ocrotim natura. A proteja natura înseamnă a cunoaşte şi respecta legile de existenţă şi evoluţie a ei. Grija faţă de natură, de mediul înconjurător trebuie să fie o componentă esenţială a dezvoltării morale a tinerii generaţii.Consolidarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a problemelor legate de reciclarea, recondiţionarea şi refolosirea deşeurilor din mediul înconjurător, stimularea curiozităţii pentru investigarea şi descoperirea soluţiilor practice de utilizare a acestora; În "Şcoala Altfel", alături de elevii clasei aVII-a B, am incercat să ne apropiem de natură prin actiuni de recilare.

Iată-mă împrietenindu-mă mai mult cu tehnologia..În cadrul unui curs am primit această provocare, de a face un blog... Sper că ajutându-mă de acest spaţiu virtual, să fac cunoscute activităţile extraşcolare ale clasei la care sunt dirigintă, clasa a VII-a B, Şcoala Gimnazială Potlogi.